+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Элективный курс защита прав потребителей

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Элективный курс защита прав потребителей

Экономика и право должны стать уделом каждого члена общества, так как каждый участвует в экономическом обороте, совершая разного рода покупки, заключая те или иные договоры - письменные или устные. Лавина рекламной информации, зачастую не всегда достоверной, появление на рынке поддельных товаров, товаров с истекшим сроком реализации - все этот нарушает права потребителей на качественный товар или услугу, на достоверную информацию и пр. В связи с этим изучение предлагаемого элективного курса, направленного на защиту прав потребителя, актуально и перспективно. Предлагаемый элективный курс является одним из курсов социально-экономического профиля.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Программа курса рассчитана на 12 часов.

Программа элективного курса "Основы законодательства о защите прав потребителей"

Курс предполагает знакомство с Федеральным Законом "О защите прав потребителя" и обучение грамотным действиям при совершении покупок. Цель обучения - ожидаемый конечный образовательный результат обучения вообще и обучения каждому предмету в частности. Исходная идея современного процесса обучения - единство обучения, воспитания и развития, поэтому общая цель занятий экономикой — целостное формирование личности на основе обучающего, воспитывающего и развивающего обучения.

Каждое занятие несет на себе обучающую, воспитывающую и развивающую цели. Это триединая цель. Обучающие, развивающие и воспитывающие цели при изучении экономики тесно переплетаются.

Обучая учеников, учитель развивает и воспитывает; воспитывая учеников, учитель развивает их личностную компетенцию в области экономических отношений. Компетентность - это не только набор знаний, умений и навыков, который формируется на когнитивной основе, но и умение рассуждать и высказывать собственные суждения, проявлять личностные качества, личную заинтересованность в применении знаний в различных сферах деятельности, доказывать свою конкурентоспособность на рынке труда.

Компетентность ученика формируется не только в процессе его обучения в школе, но и закладывается в семье, в процессе общения с людьми, зависит от его внешней и внутренней культуры, а также от политики государства.

Для формирования социально-экономической компетентности школьника возможна реализация следующих моделей:. Предметно-тематическая модель. Данная модель реализуется, когда учитываются межпредметные связи обучения. Модель социальной взаимопомощи. Реализация данной модели направлена на то, чтобы обучающийся принимал активное участие во внеучебной деятельности кружок, элективный курс ,которая является логическим продолжением учебной работы или заменяет ее , где исследуются проблемы безработицы, поиска работы, социальной защищенности, сохранения здоровья и т.

При реализации этой модели формируется личность не только при усвоении знаний от курса к курсу, но предполагается участие в школьном самоуправлении, в ходе реализации которого создается особый уклад жизни с проведением традиционных и нетрадиционных мероприятий.

То, как формируется компетентность ученика , как складываются взаимоотношения ученика и учителя, как относится ученик к изучению экономики, — все это является результатом реализации учебно-воспитательных целей учителя.

Шуркова , что в итоге делает выпускника компетентным в области экономики. Программа элективного курса предназначена для изучения в 9 классе общеобразовательного учебного учреждения. Предмет Технология, с позиций социализации учащихся, занимает ключевое место в системе общего образования.

Организация работы по данному курсу предполагает активную деятельность учащихся, при использовании интерактивных методов и приемов обучения:. Курс рассчитан на учащихся с базовым уровнем знаний, умений и навыков.

Объем курса составляет 8 часов. Законодательное определение потребителя как гражданина. Механизм защиты потребительских прав. Занятие 2. Основополагающие права потребителя. Документы, закрепляющие права потребителей. Содержание прав потребителей. Занятие 3. Справка о документе. Содержание Закона действующая редакция : преамбула; общие положения; главы о защите прав потребителей при продаже товаров потребителям; главы о защите прав потребителей при выполнении работ оказании услуг ; главы о государственной и общественной защите прав потребителей.

N 7 "О практике рассмотрения судами дел о защите прав потребителей". Занятие 4. Потребление и семейный бюджет. Виды бюджетов. Доходы и расходы семьи. Закон Энгеля. Потребительская корзина. Обязательные платежи семьи. Уровни доходов семей. Занятие 5. Защита прав потребителя. Заключение договоров на проведение работы или услуги. Сроки выполнения работ и оказания услуг. Защита в случае нарушения сроков.

Защита в случае обнаружения недостатков. Занятие 6. Деловая игра "Как человеку жить по средствам своим. Игровые ситуации для закрепления понятий: потребности семьи, виды расходов и доходов.

Закрепление навыков работы в группах, обучение принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы;. Занятие 7. Как составить и подать претензию. Определение требования. Выбор наиболее существенного недостатка в товаре, услуге. Поиск соответствующей статьи Закона. Основные права потребителя - на качество; на безопасность; на информацию; на возмещение ущерба. Правила составления претензии.

Виды претензий. Перечень товаров, не подлежащих возврату или обмену на аналогичный товар. Занятие 8. Как составить и подать исковое заявление. Правила составления искового заявления. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Под ред. Даурова, Н. Основы законодательства о защите прав потребителей. Учебное пособие. Саратов, Технология 10—11 классы ФГОС.

Технология 8 класс ФГОС. Технология 6 класс девочки ФГОС. Технология 5 класс девочки ФГОС. Технология 7 класс девочки ФГОС. Информатика 8 класс. Электронная тетрадь по всеобщей истории Электронная тетрадь по английскому Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.

Личный сайт учителя. Добавить свою работу. Обучающие цели изучения экономики: - сформировать у учащихся научное мировоззрение; - выработать навыки умственной деятельности; - совершенствовать экономические понятия; - формировать навыки безошибочной практической деятельности и осознанно использовать полученные знания на практике.

Воспитывающие цели изучения экономики: - воспитывать ответственное отношение к учебному труду, настойчивость в преодолении трудностей; - отрабатывать личностные качества активность, целеустремленность, взаимопомощь ; - использовать возможности предмета экономики для профориентации учащихся и формирования экономической культуры.

Развивающие цели изучения экономики: - обогащать словарный запас речи учащихся, усиливать коммуникативные свойства речи; - развивать воображение, память, внимание, мышление; - развивать сенсорную чувственную сферу, вырабатывать наблюдательность, глазомер, восприятие цвета, формы.

Развивающая цель: умение сравнивать товар по количеству и его полезности. Компетентность школьника формируется, если: - совершенствуется самостоятельная познавательная деятельность; - развивается мотивация в сфере трудовой деятельности; - вырабатывается навык общения в бытовой сфере; - формируется убежденность в сфере гражданской и социально-экономической деятельности и т. Для формирования социально-экономической компетентности школьника возможна реализация следующих моделей: 1.

Сформулированная цель позволяет решить следующие задачи курса: дать учащимся представления о правах потребителя; учиться применять полученные знания в реальной практике, т. Организация работы по данному курсу предполагает активную деятельность учащихся, при использовании интерактивных методов и приемов обучения: Творческие задания; Работа в малых группах; Обучающие игры; Социальные проекты; Работа с документами.

Формы подведения итогов и способы оценивания достижений обучающихся дифференцированный зачет по контрольным вопросам; мини - исследование; доклад по самостоятельно выбранной теме; мультимедийная презентация. Примерное содержание курса Занятие 1.

Кто такие потребители. Закрепление навыков работы в группах, обучение принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы; Занятие 7. Практикум 1 Как составить и подать исковое заявление. Практикум 1 Всего 8 Требования к результатам учебной деятельности Образовательный продукт включает: 1. Выполнение творческих работ по примерной тематике: Права потребителей; Это надо знать каждому потребителю; О работах и услугах; Как работают государственные органы защиты прав потребителей; Как работают общественные объединения защиты прав потребителей.

Составление претензий и исковых заявлений При обнаружении недостатков в приобретенном товаре. При причинении вреда здоровью. Претензии к управляющей компании. Информационное обеспечение курса Литература: Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. Селянин А.

Элективный курс «Основы прав потребителей

Разделы: История и обществознание. Во всех исторических эпохах человек являлся как созданием, так и потребителем материальных благ. Современное общество — это общество, живущее в условиях рыночной экономики, где сложно ориентироваться в мире товаров, услуг, информации. Современный потребитель стремится к извлечению максимальной полезности от купленного товара или предоставленных ему услуг, к удовлетворению своих потребностей с наименьшими затратами. Ему приходиться решать многие экономические вопросы, в том числе и проблемного характера. Грамотно реализовать себя, выполняя социальную роль потребителя, можно только с помощью системы знаний российского законодательства по защите его прав. Содержание материала носит развивающий, практико-ориентированный характер.

Элективный курс "Я – потребитель» как фактор формирования личностных компетенций обучающихся

Курс предполагает знакомство с Федеральным Законом "О защите прав потребителя" и обучение грамотным действиям при совершении покупок. Цель обучения - ожидаемый конечный образовательный результат обучения вообще и обучения каждому предмету в частности. Исходная идея современного процесса обучения - единство обучения, воспитания и развития, поэтому общая цель занятий экономикой — целостное формирование личности на основе обучающего, воспитывающего и развивающего обучения. Каждое занятие несет на себе обучающую, воспитывающую и развивающую цели. Это триединая цель.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как выиграть суд у магазина (защита прав потребителей)

Начало XXI века ознаменовалось новыми тенденциями в правовом обучении. Их особенностями являются:. Элективный курс "Азбука потребителя" обеспечивает формирование:. Данный курс имеет прикладной характер, направлен на практико-ориентированную деятельность. Программа рассчитана на 34 учебных часа, из них на аналитическое изучение материала отведено 25 ч, на практические занятия - 9 ч. Настоящая программа составлена в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания обществоведческого образования.

Отдел по делам образования при администрации города Абазы.

Департаменотом образования города Москвы. Пояснительная записка. В настоящее время в общеобразовательной школе нет специального предмета, в результате которого школьники приобретали бы знания, необходимые в современной жизни , содержащие информацию о правах и обязанностей потребителя, о разумном потребительском поведении, системе защиты прав потребителей. Курс рассчитан для обучающихся классов, так как в этом возрасте ребята начинают активно выступать в качестве потребителей, но устойчивые стереотипы потребительского поведения еще не сформировались, курс призван помочь учащимся стать сознательными потребителями, научиться грамотно действовать на рынке, помочь овладению современными экономическими знаниями и навыками грамотного поведения защиты потребителей в различных рыночных ситуациях в соответствии с законом Российской Федерации.

Элективный курс "Защита прав потребителей"

Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте другую форму. Study lib. Загрузить документ Создать карточки. Документы Последнее.

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц.

Элективный курс «Реальный потребитель» Учитель: Конюкова Т.С. - презентация

Суворова к. Одним из направлений модернизации школы становится дифференциация и индивидуализация обучения. Таким образом, и в содержании образования все более важным становится не знаниевый, а компетенгаостный подход, объединяющий интеллектуальную, навыковую и ценностную составляющие образования. В рамках предпрофильной подготовки, с целью последующей ориентации учащихся на выбор гуманитарного или социально-экономического профиля, и данная программа.

Онлайн консультации автоюриста сконцентрируют ваше внимание на тонкостях подачи информации в судебном иске против страховой компании или участника ДТП. Наши автоюристы проиллюстрируют порядок подачи заявления о полученном ущербе и необходимости его возмещения представителю страховщика.

Бесплатно проконсультироваться у автоюриста на нашем портале в режиме диалогового окна удобно и. Наш специалист поможет практическими советами при получении страхового возмещения в случаях крупных аварийных ситуаций.

2 Формирование у учащихся знаний и умений грамотного поведения и защиты своих прав как потребителей в различных рыночных ситуациях;.

Может быть соизволите дать ответ. Но когда потребовал выплатить учетку просто отключили. Столкнувшись с необходимостью получить юридическую консультацию, нашла сайт 9111. Очень благодарна данному сервису.

По большому счёту нотариус идентифицирует личность и подтверждает, что вы изъявляете свою волю не под дулом пистолета. За время работы портала специалисты проекта ответили больше чем на миллион вопросов, накопленные данные стали базой для создания алгоритма.

Разработку начали ещё в октябре 2016 года, и она уже доступна нескольким юристам на проекте.

У моих соседей(смежных) ИЖС. Ещё у меня нет межевания участка.

Не устраивает оплата труда, решил уволиться. Обратился в колледж для расчета за оставшуюся отработку. Колледж насчитал мне сумму, которую я обязан выплатить сроком в 6 месяцев. Получил справку о свободном трудоустройстве.

Намного проще пообщаться бесплатно с адвокатом в диалоговом окне на нашем сайте и получить нужную информацию. Это сэкономит и деньги, и время.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Судебная практика .Закон о защите прав потребителей.
Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Виктория

    Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Давайте обсудим.